Entorno de clase mundial

Campus de Vidyalankar diseñado para atraer a los estudiantes técnicos de hoy.

Vishwas Deshpande, fideicomisario gerente, Vidyalankar Dnyanpeeth Trust, comparte ideas sobre su campus de Mumbai y cómo refleja un enfoque hacia la educación y la formación de los ciudadanos del mañana. . . . Editor 

Durante muchos años, los estudiantes de Bombay solían mirar con nostalgia los campus internacionales que se mostraban en la televisión y en los folletos de las ferias educativas. Imagine su agradable sorpresa al ver sus sueños transformados con éxito en realidad: entrar a un campus comparable a cualquier otro que se haya visto en el extranjero. El Grupo Vidyalankar ha creado una maravilla moderna en un extenso campus de 11 acres en Mumbai, que brinda un ambiente verdaderamente de clase mundial a sus estudiantes. 

Marcado por un estilo internacional, colores vibrantes, elementos ecológicos e infraestructura contemporánea, este campus de "estilo abierto" ganó el Premio de Honor de Designshare en NYC por su diseño, que se encuentra entre las principales atracciones del campus. El campus alberga cuatro instituciones: el Instituto de Tecnología de Vidyalankar, la Escuela de Tecnología de la Información de Vidyalankar, el Instituto de Educación Internacional de Vidyalankar y el Politécnico de Vidyalankar.

El terreno comprado para el campus no había estado en uso durante 20 a 30 años y estaba en ruinas cuando lo vimos inicialmente. De hecho, la primera vez que vinimos aquí, había que aparcar el coche a 500 m, y el resto del camino teníamos que andar para acceder al recinto. Mientras demolían el antiguo edificio, empezamos a idear el tema del nuevo edificio.

Selección de diseñador

Solicitamos diseños de muchas firmas de arquitectura, incluidas grandes marcas, pero una pareja joven recién graduada entendió qué tipo de universidad queríamos: el tipo de concepto que atraería a los estudiantes y sería un lugar donde les gustaría pasar el tiempo. 

Elementos Clave

Al ser una facultad de ingeniería, queríamos mostrar el uso de diferentes materiales, texturas, formas, etc. Queríamos luz y ventilación naturales. Como gran parte del aprendizaje ocurre fuera del aula, creamos zonas sociales como el comedor, una galería de arte y más donde los estudiantes pueden interactuar y explorar. Se exhiben carteles de citas motivacionales y valores. 

Bloques de construcción

La primera estructura se concibió como más horizontal para permitir a los estudiantes moverse sin problemas entre niveles e instalaciones. Posteriormente, nuestro otro edificio fue planeado para ser vertical. Habíamos conceptualizado una estructura de 14 pisos con una piscina en la terraza, entre otras comodidades, como una plaza vertical. Sin embargo, cuando estábamos a punto de comenzar la construcción, las normas de desarrollo cambiaron y, eventualmente, la estructura cambió a siete pisos. Optamos por cinco ascensores KONE, con capacidad adecuada según el patrón de uso. Dado que el espacio es una limitación en las principales áreas metropolitanas, las instituciones académicas deben ser verticales. Por lo tanto, incluir ascensores y escaleras mecánicas en el diseño de edificios ahora se está volviendo necesario, lo que no era el caso antes.

Paso Innovador

Las normas del organismo estatutario All India Council for Technical Education (AICTE) establecen que las universidades deben tener una rampa para facilitar el acceso a los discapacitados. En el campus de Vidyalankar, fuimos un paso más allá e invertimos en un telesilla. Nuestra visión es proporcionar acceso a todas las partes del campus universitario, incluso para aquellos que no pueden subir escaleras temporalmente. AICTE elogió este paso que dio Vidyalankar, apreciando el hecho de que fuimos más allá del simple cumplimiento y tuvimos en cuenta las necesidades reales de los estudiantes.

Segmento de Educación

La academia es un mercado diferente de los segmentos típicos de la industria de servicios. En el sistema de educación pública de la India, los costos se han mantenido bajos, por lo que nunca se ha enfatizado la calidad. La educación es subsidiada, por lo que tanto el proveedor del servicio (la universidad) como el receptor (el estudiante) saben que, por esa cantidad, no pueden lograr calidad, por lo que ambos han llegado a aceptar este aspecto. Irónicamente, los clientes (los que pagan las tarifas) no tienen ni idea al respecto. Ahora, con la privatización, las universidades pueden cobrar tarifas no subsidiadas aunque, por supuesto, sin fines de lucro.

La transparencia cuenta

Hemos sido transparentes desde el primer día y enfatizamos que queremos asegurar la calidad. Cada salón de clases en el campus de Vidyalankar tiene un sistema de retroalimentación. Animamos a los estudiantes a exigir calidad. Organizamos una ceremonia de graduación en el campus y llamamos a los padres para que vean la transformación de sus hijos, nuestros alumnos. Ellos también se dan cuenta de que así es como pueden y deben ser una universidad y un campus.

Impacto general

Los años académicos son críticos para el desarrollo de los estudiantes. Buenos y malos hábitos y más tienen su génesis aquí. Hemos creado zonas de juegos para estudiantes, invirtiendo en equipos de alta gama. Les transmitimos que estas instalaciones son para su recreación, y los estudiantes de Vidyalankar han reivindicado nuestra confianza en ellos respetando y cuidando todo lo que se les ha brindado.

Filosofía Básica

La filosofía de tener un buen edificio es: si el edificio es malo, el edificio se nota; si el edificio es bueno, la facultad se hace notar. Nuestra facultad es una de nuestras mayores fortalezas. De ahí que creyéramos necesario construir un espacio atractivo. Los estudiantes se sienten abrumados cuando lo ven. 

Enfoque holístico

Dentro de sus puertas, Vidyalankar garantiza actividades académicas y extracurriculares que alentarán e inspirarán a los estudiantes a alcanzar o incluso superar su potencial. La facultad es clave, por lo que la selección de todos los maestros se realiza a través de un estricto procedimiento de selección. Las tendencias avanzadas y cambiantes en tecnología han revolucionado sus métodos de enseñanza. Conferencias, tutoriales y seminarios forman los principales métodos de impartición de cursos. Los estudiantes reciben capacitación práctica a través del trabajo de proyectos individuales y grupales, tareas de laboratorio y trabajos de taller. Las visitas a la industria y los estudios de casos también forman una parte importante del proceso de aprendizaje. Las pruebas regulares de aptitud miden el crecimiento del estudiante cada semestre.

Aprovechando el espacio 

Hay un centro de cómputo con más de 1,200 computadoras, incluyendo estaciones de trabajo Apple. La biblioteca contiene una extensa colección de libros técnicos, revistas académicas nacionales e internacionales y periódicos. Los estudiantes también pueden acceder a la información a través de terminales de Internet especialmente configurados. V Refer, la biblioteca digital, permite el acceso a videoconferencias, presentaciones, documentos, etc. 

Los laboratorios están equipados con equipos modernos que permiten a los estudiantes practicar la teoría que aprenden en el salón de clases. También hay cafeterías, un polideportivo y dos enormes parques infantiles. Eventos cocurriculares y extracurriculares como Verve, un gran espectáculo cultural de cinco días; el Friday Patshalla/Shanivar Manch, conceptualizado para proporcionar una interacción no académica para aliviar el estrés de los estudiantes; y Sportsmania, un festival intrauniversitario, motivan a los estudiantes de Vidyalankar a elevar su nivel en todas las esferas de la vida.

Estándares internacionales

Para garantizar la exposición global y altos estándares para lograr la excelencia académica, Vidyalankar ha proporcionado asociaciones e intercambios internacionales para los estudiantes. Los vínculos prestigiosos con instituciones educativas en los EE. UU. y Canadá, como la Universidad Estatal de Pensilvania, la Universidad Estatal de California y la Universidad de Toledo, brindan exposición global a los estudiantes de Vidyalankar, muchos de los cuales también se trasladan a estas universidades durante la última parte del “ Programas de transferencia 1+1” o “2+2”. Se ha previsto que el campus de Vidyalankar Mumbai esté a la par con los campus de instituciones académicas de todo el mundo y se esfuerza por garantizar que sus estudiantes se sientan cómodos cuando se encuentran en un nuevo entorno en el extranjero.