Üçüncü Asansör Akademisi için hazırlıklar tamamlandı

Türkiye Asansör Sanayicileri Federasyonu (Türkiye ASFED) ve bağlı kuruluşu Kayseri Asansör Sanayicileri Derneği (KAYSAD) tarafından organize edilen “Kayseri Türkiye ASFED Asansör Akademisi”nin açılışı için hazırlıklar tamamlandı.

ASFED ile Milli Eğitim Bakanlığı Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü arasında 28 Mart 2018 tarihinde imzalanan protokole istinaden Mesleki ve Teknik Liselerde asansör bölümleri açılması kararlaştırılmıştır. İlk akademi Ekim 2018’de Ankara’da açıldıktan sonra, ikinci akademi 18 Aralık 2019’da Eskişehir’de açılmıştır. Projenin üçüncü ayağı olan “Kayseri Türkiye ASFED Asansör Akademisi”nin Eylül 2020’de açılması için hazırlıklar tamamlanmıştır. 

Türkiye Asansör Sanayicileri Federasyonu (Türkiye ASFED) tarafından yürütülen ve asansörlerle ilgili eğitim konusunda farkındalık yaratan, önemli bir dönüşümün başlangıcına işaret eden projenin üçüncü ayağı, pandemiye rağmen hızla devam ediyor. Bu dönemde 24/7 çalışmaya devam eden sektör çalışanları, Türkiye ASFED ve KAYSAD tarafından organize edilen projenin Kayseri ayağını tamamlamak için de yoğun çaba sarf ediyor.   

“Kayseri ve tüm Türkiye’den öğrenci kabul ediliyor”

Kayseri Türkiye ASFED Asansör Akademisi derslerinin yapılacağı Kocasinan Ayşe Baldöktü Mesleki Eğitim Merkezi Müdürü Ahmet Hakan Altan ve Öğretmen Salih Kartoğlu, dönüşüm süreci hakkında bilgi verdi.

Okulun 1986 yılında açıldığını belirten Salih Kartoğlu, “1990 yılında şu anki yerimize taşındık. 27 saha ve 142 şube için yer ve ekipmanımız olmasına rağmen şu anda 400 saha ve 17 şubede yaklaşık 60 öğrencimiz eğitim görüyor.” İhtiyaç halinde başka şubeler de açma potansiyeline sahip olduklarını belirten Kartoğlu, “Yaklaşık 200 öğrencimiz elektrik-elektronik bölümünde çıraklık yaparken, yaklaşık 30 öğrencimiz asansör bölümünde eğitim görüyor. Okulumuzun bir diğer özelliği de yatılı öğrencilerin kaldığı bir pansiyonumuzun olmasıdır. Pansiyonumuz yaklaşık 144 öğrenci kapasitelidir. Sadece Kayseri’den değil, Türkiye’nin her yerinden öğrenci alıyoruz.”

Öğrenciler hem ustalık belgesi hem de meslek lisesi diploması alabilirler.

ASFED basınından Yeliz Karakütük'ün (YK) sorularını Okul Müdürü Ahmet Hakan Altan (AHA) ve Öğretmen Salih Kartoğlu (SK) yanıtladı.

YK: Kocasinan Ayşe Baldöktü Mesleki Eğitim Merkezi'nin en önemli özelliklerinden biri öğrencilerine çift anadal imkânı sağlamasıdır. Bu konuda bilgi verebilir misiniz?

SK: 2017 yılında ortaöğretim kurumları yasasına tabi olmamızdan bu yana çıraklık sisteminde birçok şey değişti. Yasa değişikliği sonrasında okulumuz ortaöğretim merkezi niteliğine kavuşmuş olup, ortaöğretimden sonra okulumuza devam eden öğrencilerimiz son dört yıldan muaf tutulmaktadır. 11. sınıftan sonra yapılan sınavda başarılı olan öğrencilere kalfalık belgesi, 12. sınıftan sonra yapılan sınavda başarılı olan öğrencilere ise ustalık belgesi verilmektedir. Bu öğrenciler açık liselerde okudukları meslek derslerinden muaf tutulmaktadır. Yani 9. sınıfta okulumuza gelen bir öğrenci aynı anda açık liseye de kayıt yaptırırsa ve 110 kredilik ortak dersleri tamamlarsa meslek derslerinden muaf tutulmaktadır. Bu şekilde hem ustalık belgesi hem de meslek lisesi diploması alabilmektedir. 

“Öğrencilerimiz Türkiye ASFED Akademisi’nden aldıkları asansör eğitiminin karşılığını alacaklar”

YK: Çıraklık eğitimi açısından okulunuz önemli ancak asansör alanında şu ana kadar bir atölyeniz yoktu. Bu ihtiyacı nasıl karşıladınız?

SK: Türkiye'de çıraklık eğitimi konusunda en eski ve en köklü okullardan biriyiz. Elektrik-Elektronik Bölümü en eski bölümlerimizden biridir. Yanılmıyorsam Türkiye'de 336 mesleki eğitim merkezi var ve kapasite, öğrenci sayısı ve eğitim açısından ilk beşteyiz. Ancak Asansör Bölümü öğrencileri için uygulamalı eğitim alabileceğimiz bir yerimiz yoktu. Bu nedenle Türkiye ASFED'in akademi projesi bizim için çok değerli. Öğrencilerimize işverenlerle işbirliği yaparak çok zor şartlar altında uygulamalı eğitim veriyorduk. Örneğin öğrencilerimizi uygulamalı eğitim için bir şirketin tesislerine götürüyorduk. Ancak çok riskliydi. Bizim için akademimiz aracılığıyla öğrencilerimize rahat, iyi ve son teknoloji bir eğitim ve uygulamalı uygulama için uygun ortam sağlamak çok önemlidir. Öğrencilerimizin motivasyonunu artırır ve daha iyi ve daha doğru pratik beceriler kazandırır. Teorik eğitimi doğru uygulamalı eğitimle birleştiremezseniz öğrenciler yanlış beceriler edinir. Ancak teoriyi öğreterek ve akademi aracılığıyla uygulamalı eğitim sağlayarak bazı sorunlu noktaları düzeltip sektöre katkıda bulunabileceğiz. Öğrencilerimiz Türkiye ASFED Akademisi'nden aldıkları asansör eğitiminin karşılığını alacaklar. Aksi takdirde öğrenciler sadece birlikte çalıştıkları ustalardan öğrendikleri sınırlı becerilere sahip olacaklar.

Akademi, sektör çalışanlarının gelişimi için eğitim verecek

SK: Bu atölyeyi “Büyüme ve Uyum Kursları” için de kullanacağız. Örneğin, sektörde çalışan bakım ve montaj teknisyenlerinin gelişimleri için herhangi bir eğitime ihtiyaçları varsa, 30-40 saatlik mikro eğitimler planlayacağız. Türkiye ASFED ve KAYSAD'ın desteğiyle, eğitimler becerilerinde uzman profesyoneller tarafından verilecek. Böylece, şu anda sektörde çalışan çalışanların büyümesine ve gelişmesine katkıda bulunacağız. 

YK: Bildiğimiz kadarıyla Akademi aynı zamanda bir sınav merkezi olacak. Bu konuda biraz bilgi verebilir misiniz?

SK: Maalesef Anadolu coğrafyasında asansörle ilgili uygulamalı sınavların yapılacağı sağlıklı bir yer yok. Bu akademi tamamlandıktan sonra bölgenin tek sınav merkezi olmasını umuyoruz. 2017 yılında Bakanlık, kalfalık ve ustalık belgesi almak isteyenler için teorik ve uygulamalı sınav kriterlerini standartlaştırıp yayınladı. Ancak asansör bölümleri için standartlara uygun sınav yeri bulmakta zorluk çektik. 2017'den sonra asansör sınavlarımızı şantiyelerde veya tamamlanmış binalarda yapmak zorunda kaldık. Burada çeşitli riskler vardı. Ayrıca asansör kuyusu, makine vb. şartları her zaman uygun olmuyordu. Dolayısıyla federasyonun Kayseri yatırımı sektör için gerçekten çok önemli. Akademi sayesinde yılda 6 sınav yapabileceğiz. Sınavların kendi tesislerimizde yapılması bizim için çok önemli olan emniyet ve güvenliği sağlayacaktır. Bu girişim için Türkiye ASFED ve KAYSAD'a teşekkür ederiz. 

Akademi istihdam imkânı sağlayacak

Okul Müdürü Ahmet Hakan Altan, mezunlara yetiştirildikleri alanlarda istihdam imkânı sağlanmasının önemine değinerek şunları söyledi:

AHA: Sayın Kartoğlu'nun da ifade ettiği gibi bu özellikler akademinin eğitim sistemimiz ve bölgemiz için ne kadar önemli olduğunu göstermektedir. Bir konuya daha değinmem gerekiyor. Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü'nün 2018 yılı resmi rakamlarına göre öğrencilerin sadece %10-15'i eğitim gördükleri alanlarda istihdam edilmektedir. 100 öğrenci bir branşta 4 yıl eğitim görmekte ve çok fazla yatırım yapılmakta ancak en fazla 15'i o alanda çalışmaktadır. Okulumuzda bu rakam %70'lere ulaşmaktadır. Öğrencilerin eğitim gördükleri alanlarda istihdamını artıracağımızı umuyoruz. Bunun Kayseri sanayisine de olumlu katkıları olacağına inanıyorum. Bildiğimiz kadarıyla Kayseri'de 135 asansör firması var ancak Kayseri ve çevresinde bu alanda eğitim veren bir okul bulunmamaktadır. Ayrıca sivil toplumla iş birliğine önem veriyoruz. Daha nitelikli, daha becerikli ve aranılan elemanlar yetiştirmeyi önemsiyoruz. Bu nedenle akademiye katkı sağlayan herkese teşekkür etmek istiyoruz.

Projenin Kayseri öncülüğünü yapan ve Akademinin fiziksel özelliklerinden sorumlu olan ASFED Eğitim Komitesi üyesi Nuri Kazan, “Kayseri’deki okulumuzu diğer projelerden ayıran en önemli özellik Kocasinan Ayşe Baldöktü Mesleki Eğitim Merkezi’nde yer alması nedeniyle aynı zamanda bir Çıraklık Okulu olmasıdır. Bu okul gece dersleri verdiği için sanayi çalışanlarına da hitap ediyor. Çalışanlarımızdan birini bu okula kaydettik; bir gün okula geliyor ve dört gün bizimle çalışıyor. Burada asansör eğitimi iki ayrı kulvardan verilebilir; biri mesleki ve teknik lise olarak, diğeri ise çıraklık okulu olarak. Okulumuz fiziksel özellikleri açısından 300 metrekare büyüklüğünde. İki adet asansör kuyusu ve hizmette bir asansör olacak. Ayrıca atölyelere çıkan merdivenler olduğu için bir adet platform asansörü olacak. Böylece öğrenciler platformların montajını ve bakımını da öğrenecekler. Okulumuzda asansöre de ihtiyacımız olduğu için, okulda herkesin kullanabileceği şekilde asansör de kurulacak.”