Dünya Çapında Asansör Sektöründe Eğitim

Mevcut eğitime genel bir bakış ve eğitim personeli için ihtiyaçların bir özeti

Güvenli asansörlerin ortaya çıkışı, şehirlerin gelişmesinde hayati bir kolaylaştırıcı faktör olmuştur ve çağdaş yaşamın bir parçası haline gelen sosyal ve ekonomik yapılara katkıda bulunmuştur. Dünya nüfusunun kentleşmesi, kurulu bina-ulaşım ekipmanı tabanının hızlanmasıyla birlikte hızlı bir oranda artmaya devam ediyor. Binalar uzun yıllar kullanımda kalabilir ve binaların tüm ömürleri boyunca güvenli ve güvenilir hizmet sunması için içindeki ulaşım ekipmanları gereklidir. Uzun bir süre boyunca güvenli ve güvenilir çalışmayı sağlamak, dünya çapında eklenen çok sayıda yeni kurulumla daha da karmaşık hale gelen karmaşık bir iştir. 

Belirli bir binada asansör ekipmanının başarılı bir şekilde uygulanmasının birçok yönü vardır. Bu sürecin bazı yönleri, ekipmanın halk tarafından şartname, tasarım, üretim, inşaat, belgelendirme ve izin, denetim, bakım ve kullanımını içerir. Güvenlik ve güvenilirliği sağlamak için bu işlevlerin her biri doğru ve dikkatli bir şekilde gerçekleştirilmelidir. Bu faaliyetlerde görev alan personelin eğitim ve öğretimi, sürecin bir bütün olarak işlerlik kazanması için kesinlikle gereklidir.

Bu makale, yapı-ulaşım ekipmanı ile ilgili personel yetiştirme ihtiyacının kısa bir özetini ve bunun dünyanın çeşitli yerlerinde nasıl ele alındığına dair bir bakış açısı sağlamayı amaçlamaktadır. Bu kapsamlı konunun tüm yönlerini tek bir makalede ele almak mümkün olmasa da, bu makalenin eğitim ihtiyaçlarının nasıl ele alındığına dair bir fikir vermesi amaçlanmaktadır. Bu kapsamda dünyanın çeşitli yerlerindeki eylem örnekleri anlatılmaktadır. Örneklerden bazıları, diğer alanlarda taklit edilen en iyi uygulamaları temsil etmektedir. Ayrıca, bu önemli konuya küresel bir perspektiften bakılması hedefiyle uyumlu olarak, dünyanın farklı bölgelerinden örnekler ilişkilendirilmiştir.

Asansör Teknik Personelinin Eğitimi

Kuzey Amerika Eğitimi

“Asansör teknik personeli”, mühendislik ve tasarım uzmanları, imalat uzmanları, inşaat ve montaj uzmanları ve bakım ve servis uzmanları dahil olmak üzere sektördeki geniş bir uzman yelpazesini kapsamaktadır. Mühendislik ve tasarım personeli ile ilgili olarak, eğitim ve öğretim bölümleri asansör imalat şirketleri tarafından üstlenilmiştir. Bu, tipik olarak, sınıf tarzı mekanların yanı sıra sahaya maruz kalma ve iş başında eğitim kullanılarak yapılan resmi bir ders ve öğretim biçimini takip etti. 

Kuzey Amerika'da, yapılandırılmış çıraklık programları, sahada çalışan personelin kalifikasyonuna yönelik bir yol olarak uygulandı. 1967 yılında ABD'de National Elevator Industry, Inc. ve Uluslararası Asansör Üreticileri Birliği, Ulusal Asansör Endüstrisi Eğitim Programını (NEIEP) oluşturmak için işbirliği yaptı. Bu, asansör inşaatı ticaretinin iyi eğitimli teknisyenler tarafından desteklenmesini sağlamak içindi. Çırak yetiştirmek ve kalifiye teknisyenler için sürekli eğitim fırsatı sağlamak için kapsamlı eğitim programları oluşturuldu, böylece bir bütün olarak endüstrinin ihtiyaçlarının karşılanması sağlandı. NEIEP, ulusal olarak onaylanmış bir tamirci sınavı için standartlaştırılmış bir müfredat sağlar. Program yıllardır sektöre iyi hizmet etti. Ayrıca ABD'de, Asansör Endüstrisi İş Koruma Fonu, asansör teknisyeni lisanslarının yenilenmesini destekleyen “Profesyonel Onaylı Sürekli Eğitim” başlıklı kapsamlı bir sürekli eğitim programı sunmaktadır.

Kuzey Amerika'da Ulusal Asansör Müteahhitleri Birliği, Sertifikalı Asansör Teknisyeni (CET®) ve Sertifikalı Erişilebilirlik ve Özel Konut Asansör Teknisyeni (CAT®) programları dahil asansör teknisyenleri için sürekli eğitim programları dahil olmak üzere kapsamlı eğitim programları sunmaktadır. Amerikan Makine Mühendisleri Derneği (ASME) tarafından özellikle asansör ve yürüyen merdiven kodları ve standartları alanında diğer eğitim fırsatları sunulmaktadır. Bu tür kurslar periyodik olarak yürütülür ve A17 ve A17/B44 serisindeki çeşitli kodları ele alır.

Avrupa ve Japonya'da Eğitimin Yönleri

Birçok yönden, dünyanın her yerindeki asansör teknisyenlerinin eğitimi, yukarıda açıklananlara benzer. Örneğin, Avrupa'da asansör teknisyenlerini geliştirmeye yönelik çıraklık süreci iyi yapılandırılmıştır ve birçok eğitim kurumu, asansör personelini yerel sınavlara hazırlamak için kurslar vermektedir. Ayrıca, Avrupa merkezli asansör imalat şirketleri de mühendislik, tasarım ve diğer çalışanlar için eğitim programları sunmaktadır. 

Japonya'da birçok imalat şirketinin, çalışanlarını asansörlerin bakımı veya montajı konusunda eğittikleri eğitim merkezleri vardır. Buradaki kurslar, asansör personelinin beceri seviyelerini sürekli olarak geliştirmek için genellikle periyodik olarak yapılır. Büyük asansör şirketlerinin eğitim merkezlerinden bazıları birden fazla tesise sahiptir, bu nedenle farklı vintajlara sahip ekipmanlarla ilgili eğitimler düzenlenebilir. 

Avrupa ve Japonya'daki eğitim biçimi, asansör işgücünün yetkin ve sektördeki en son teknolojilerle güncel olmasını sağlamada çok değerlidir.

Güney Kore'de Benzersiz Bir Yaklaşım

Yazarınız 2008 yılında Güney Kore'deki Geochang İlçesi'nde bir ağaç dikme ayrıcalığına erişti. Ağaç dikme töreni, asansör endüstrisi için özel olarak bir eğitim müfredatı sağlamak üzere kurulmuş olan Kore Asansör Koleji'nin (KLC) kurulması kararını kutlamak içindi (ELEVATOR WORLD, Kasım 2009). Kolej 2009 yılında açıldı ve şu ana kadar 550 öğrencinin mezun olmasıyla sonuçlanan kapsamlı bir eğitim programı sunuyor. 

Güney Kore'nin bir asırdan fazla bir süredir devam eden asansör kurulumları konusunda gururlu bir geçmişe sahip olduğu belirtilmelidir. Ayrıca, her yıl eklenen 30,000'den fazla yeni ünite ile asansörlerin kurulu sayısı yarım milyonu aşıyor. Bu hayati alanda uzmanlaşmış bilgiye duyulan ihtiyaç fark edildi ve KLC, işgücünün eğitimine olumlu katkı sağlıyor.

Müfredat, elektronik dahil olmak üzere mekanik ve elektrik tasarım ilkelerini ele almaktadır. Ayrıca yapı mühendisliği, hareket kontrolü, güvenlik, binaların asansörü ve yerleşim planları dahil olmak üzere asansör teknolojisinin tüm yönlerini kapsar. Ekipmanların imalatı, montajı, test edilmesi ve bakımı da programda ele alınmaktadır. 

Programın mezunları asansör sistemlerinin mühendislik, tasarım, kurulum, bakım ve denetiminde ilginç kariyerler bulmuşlardır. Bu aynı zamanda ülke endüstrisine kalite, güvenilirlik ve güvenlik nedenlerini geliştirmeye devam edecek nitelikli, yetkin profesyoneller kaynağı sağlamıştır. KLC, dünyanın diğer bölgelerinin kalifiye asansör personeline olan ihtiyacı benimsemeye çalıştığı için değerlendirilmeye değer yapıcı bir model sunmaktadır.

Asansör Mühendisliğinde İleri Eğitim

Asansör endüstrisinin giderek daha karmaşık hale geldiği ve yüksek lisans düzeyinde ve üzerinde eğitime ihtiyaç duyulduğuna dair artan bir kabul var. Yüksek lisans düzeyinde eğitim ihtiyacını ele alan önde gelen eğitim kurumlarından biri Northampton Üniversitesi'nin Northampton, İngiltere'deki Bilim ve Teknoloji Okulu'dur. gereksinimler, elektrikli ve mekanik ekipman, kodlar ve standartlar ve dikey taşıma sistemleri. Müfredatın bir parçası olarak bir tez gereklidir. Tam zamanlı iş taahhütleri olan öğrencilere uyum sağlamak için tam zamanlı ve yarı zamanlı eğitim seçenekleri mevcuttur. Northampton Üniversitesi ayrıca Asansör Mühendisliği alanında doktora eğitimi sunmaktadır. Bu, giderek daha karmaşık hale gelen bir mühendislik alanına ileriye dönük bir yaklaşımın göstergesidir. Diğer yüksek öğrenim kurumlarının, ileri düzeylerde eğitim sağlama konusunda Northampton'ın liderliğini takip etmesi beklenmektedir.

İcra Makamları ve Teftiş Personelinin Eğitimi

Binicilerin ve asansör personelinin güvenliği, bina-ulaşım ekipmanı endüstrisinin yanı sıra kamu güvenliğinden sorumlu uygulayıcı makamlar ve müfettişlerin en büyük endişesidir. Kurallar ve standartlar, asansör ve yürüyen merdiven güvenliği için temel taşı sağlar ve uygulayıcı makamların ve müfettişlerin kendi yetki alanlarında geçerli olan kodlar ve standartlar hakkında tam bilgi sahibi olmaları zorunludur. Bu personelin eğitim ve öğretimi bu nedenle hayati önem taşımaktadır. Kültürel ve tarihi faktörler nedeniyle, dünya genelinde icra makamlarının ve denetim personelinin eğitiminde farklılıklar ve benzerlikler bulunmaktadır. Bunlardan bazıları aşağıda detaylandırılmıştır.

Kuzey Amerika'da Eğitim Teftiş Personeli

MKS ASME A17.1/CSA B44 Asansörler ve Yürüyen Merdivenler için Güvenlik Kodu asansör ekipmanının AHJ tarafından istihdam edilen veya yetkilendirilen bir denetçi tarafından denetlenmesini gerektirir. Ayrıca, bu kod, müfettişlerin ve denetim amirlerinin, ilgili kuruluşun yeterlilik gereksinimlerini karşılamasını gerektirir. ASME Müfettişlerin Nitelikleri için QEI-1 Standardı. Bu standart, denetçileri ve denetim denetçilerini belgeleyen kuruluşların, personel belgelendirme kuruluşlarını ANSI/ISO/IEC 17024 veya eşdeğerine göre akredite eden bir kuruluş tarafından akredite edilmesini gerektirir. Yıllar içinde, en yaygın olarak bilinenleri NAESA International olan birkaç akredite kuruluş ortaya çıktı. Bu kuruluş ANSI tarafından akredite edilmiştir ve denetçiler ve denetim denetçileri için eğitim sınıflarının yanı sıra QEI sınavları ve sertifikalandırma yürütür. 

QEI-1, etkili asansör muayene personeli için koşulları ve gereksinimleri detaylandıran kapsamlı bir standarttır. Bu tür personelin doğrulanabilir eğitim ve deneyim kanıtının yanı sıra asansör teknolojisi ve ilgili kodlar ve standartlar hakkında kapsamlı çalışma bilgisine sahip olması gerekir. Müfettişlerin eğitimi çok kapsamlıdır ve sınav zorludur. Denetim personelinin en son kod gereksinimlerine aşinalıklarını sağlamak için sertifikalarını periyodik olarak yenilemeleri de gereklidir.

Çin'de Eğitim Denetim Personeli

Çin asansör endüstrisi, son on yılda benzeri görülmemiş bir oranda büyümüştür ve bunun sonucunda, yaklaşık dört milyon ünite çalışır durumda ve her yıl yarım milyondan fazla asansör eklenmektedir. Böyle bir hacimle, nitelikli asansör denetçilerine büyük bir talep olması şaşırtıcı değildir. 

Birkaç yıl önce, Çin Özel Ekipman Muayene ve Araştırma Enstitüsü (CSEI), dünya çapındaki çeşitli muayene kuruluşlarının eğitim programlarını ve muayene protokollerini incelemeye başladı. QEI programının uygulanmasını incelemek ve geniş yetki alanlarında teftişlerin gerçekte nasıl yürütüldüğünü anlamak için ABD'ye birkaç delegasyon gönderildi. CSEI ayrıca teftişlerin nasıl yapıldığı ve teftiş personelinin nasıl eğitildiği konusunda bir anlayış kazanmaları için çalışanlarının Almanya ve diğer Avrupa ülkelerinde yurtdışında staj yapmalarını sağlamıştır. 

Sonuç olarak, CSEI, teftiş personeli için kavramsal olarak QEI'ye dayalı ancak Avrupa'da uygulanan süreçlere yönelik bir yeterlilik programı geliştirdi. Avrupa'nın çoğunda, kabul ve periyodik denetimler, çoğu Onaylanmış Kuruluş olan akredite denetim kuruluşları tarafından yürütülür. Bu modelin CSEI yapısına iyi uyduğu bulundu. CSEI şu anda Çin'deki asansör denetçilerinin eğitimi ile görevlidir.

Japonya'da Eğitim Teftiş Personeli

Japonya'da, asansör denetçilerinin Japonya Bina Standartları Yasası'na (BSLJ) göre lisans almaları gerekir. Lisanslama amaçlı eğitim, adayların sınavını da yürüten Japan Building Equipment Elevator Center Foundation tarafından yürütülmektedir. Eğitimi tamamlayan ve sınavı geçen adaylar, asansörleri denetlemek ve BSLJ kapsamında hükümete rapor vermek için resmi olarak sertifikalandırılmıştır. 

Halkın Eğitimi

Kamu bilincinin bütünsel bir anlamda bina-ulaşım ekipmanı güvenliğinin temel bir bileşeni olduğu bir süredir kabul edilmiştir. Asansör endüstrisi, halkı asansör ve yürüyen merdiven ekipmanlarının güvenli kullanımı konusunda eğitmek için yıllardır çalışmaktadır. 

ABD'deki Asansör Yürüyen Merdiven Güvenliği Vakfı, halk eğitimine nasıl yaklaşılabileceğine dair iyi bir örnek sunmaktadır. Organizasyonun ana odak noktası, okulların işbirliği ile çocukların sınıflarda eğitimi olmuştur. Zaman içinde yüz binlerce çocuğa ulaşan Vakıf çalışanları ve gönüllüler tarafından çocuklara hitap eden video ve boyama kitaplarının kullanıldığı sunumlar yapıldı. Programla eğitim gören çocukların kalıcılık oranlarının ders verildikten çok sonra bile çok yüksek olduğu tespit edilmiştir. Bunun halkı eğitmek için etkili bir model olduğuna inanılıyor ve Kanada'ya ihraç edildi ve İngiltere ve Arjantin'deki güvenlik odaklı kuruluşlarla bağlantılı. 

Güney Kore'de, Kore Asansör Güvenliği Enstitüsü tarafından okul yetkilileriyle işbirliği içinde “Arkadaşım, Asansör” başlıklı bir eğitim programı geliştirilmiştir. Program, okul müfredatının bir parçası olarak çocukları eğitmek için öğretmenler tarafından kullanılacak bir CD, bir rehber kitap, bulmacalar ve diğer malzemeleri içeren bir kit kullanır. 

Çin'de Otis, ülke genelinde çocuklara yönelik bir dizi güvenlik eğitimi kampanyası geliştirdi. Buna karikatürler içeren ve yüzlerce çalışanı yerel okullarda yürüyen merdiven güvenliğini öğretmeye teşvik eden bir güvenlik kitabı da dahildir. 

Sonuç

Bina-ulaşım ekipmanları sektörünün güvenlik sicili, özellikle her gün taşınan yolcu sayısı göz önüne alındığında etkileyicidir. Aslında, kaza sayısının azlığı, kamuoyunu herhangi bir kazanın geniş çapta ilgi gördüğü noktaya kadar etkilemiştir. Olağanüstü performans, büyük ölçüde, yıllar içinde geliştirilen kapsamlı güvenlik kodlarının ve standartlarının uygulanmasından, işgücünün mükemmel kalitesi ve eğitiminden ve bir bütün olarak endüstri tarafından benimsenen güvenlik kültüründen kaynaklanmaktadır. Eğitim, tüm bu faktörlerin merkezinde yer almaktadır. Yıllar içinde eğitim cephesinde çok ilerleme kaydedildi, ancak önümüzde çok iş var. Yukarıda belirtilen örneklerden bazıları, eğitim girişimlerinin gelecekteki gelişimi için model olarak hizmet edebilir.